Filosofia da Ciência I
Pieter Bruegel, A Torre de Babel, 1563
Posto abaixo os textos que comporão os seminários sobre Filosofia da Ciência nos terceiros anos. Uma parte dos seminários será um texto dos professores Roberto de Andrade Martins e Lilian Al-Chueyr. Outra parte serão capítulos retirados do livro O que é ciência, afinal de Alan Chalmers (tradução de Raul Fiker, Brasiliense: São Paulo, 2011).
O seminário deve apresentar a tese do capítulo (a ideia geral) e os principais argumentos que sustentam essa tese. O seminário deve procurar seguir a sequência argumentativa do texto em suas linhas gerais. É produtivo que os seminaristas se valham de esquemas, diagramas e desenhos; que busquem palavras-chave que indiquem as ideias principais. A duração de cada seminário deve ser de 25 a 35 minutos, em média.
Deve ser entregue a turma, por parte dos seminaristas, um esquema básico para acompanhamento do seminário. Esse esquema pode se valer de diagramas, citações diretas do texto ou elaborações dos próprios estudantes com base no texto. Deve-se imprimir de modo que cada aluno receba uma cópia. Esse esquema não precisa ser mais que metade ou um terço de um A4.
No esquema deve constar a referência do texto.
Eis os textos:
O que é ciência, afinal? –
Cap. 2 – O que é ciência, afinal – O problema da indução
Cap. 3 – O que é ciência, afinal – A dependência que a observação tem da teoria
Um texto que permite uma visão geral e introdutória sobre os problemas dos capítulos 1 e 2 e que pode ser proveitosamente consultado é o que segue: